La targeta madre.

La targeta madre.

A: Cual es la función principal de la tarjeta madre y cuáles son los otros nombres con los que se puede encontrar.

R://La tarjeta madre es un componente  mas importante  de un computador, ya  que en  el se integran  y  coordinan todos los demás  elementos  que permiten su  adecuado funcionamiento.  De este modo,  una tarjeta madre se comporta  como aquel dispositivo  que opera como la plata forma  o circuito principal   de una computadora.

La tremenda importancia  que posee una tarjeta madre  radica, en que su interior, se albergan   todos los conectores  que necesitan  para cobijar  a las demás tarjetas   del computador. de esta manera,  una tarjeta madre cuenta  con los  conectores  del  procesador, de la memoria  RAM  del  BIOS, así como también,  de las puertas en serie  y  la puerta en paralelo. en este importante  tablero  es posible encontrar  también los conectores  que permiten   la expansión de la memoria  y los controles  que administran,  el buen funcional de los denominados  accesorios  periféricos  básicos, tales  como la pantalla, el teclado  y el disco duro 

-Placa Madre.

-Hardware.

-Placa Base.

C//:Explicar cada componente de la tarjeta madre. (Conectores de alimentación, Chipset y buses del sistema, Memoria d. ROM-BIOS o CMOS, Bases para el procesador, Ranuras para la memoria RAM, Conectores para unidades de almacenamiento, Ranuras para las tarjetas de expansión, Chips controladores, conectores USB y del panel frontal),

R//: Conectores de alimentación: los conectores existen  en la placa  base, destinados  a recibir  los cables correspondientes  desde la fuente  de alimentación, no  han sido ajenos  a la  evolución  general experimentada por le resto  de elementos del PC    

R//:Chipset: el Chipset es el conjunto de chips que se encarga de controlar algunas funciones concretas del ordenador, como la forma en que interacciona el microprocesador con la memoria o la caché, o el control de 

Los puertos y slots ISA,PCI,AGP,USB.

R//:Buses del sistema: En el bus se encuentran dos pistas separadas, el bus de datos y el bus de direcciones. La CPU escribe la dirección de la posición deseada de la memoria en el bus de direcciones accediendo a la memoria, teniendo cada una de las líneas carácter binario. Es decir solo pueden representar 0 o 1 y de esta manera forman conjuntamente el número de la posición dentro de la memoria (es decir: la dirección). Cuantas más líneas haya disponibles, mayor es la dirección máxima y mayor es la memoria a la cual puede dirigirse de esta forma. En el bus de direcciones original habían ya 20 direcciones, ya que con 20 bits se puede dirigir a una memoria de 1 Mb y esto era exactamente lo que correspondía a la CPU.

R//:Memoria d. ROM-BIOS o CMOS: BIOS: es la sigla de Basic Input Output Sistema. Se trata de un chip donde los datos contenidos en el mismo, pueden ser leídos pero no modificados. Estas memorias contienen datos grabados por el fabricante que son imprescindibles para el funcionamiento de la computadora (ejemplo BIOS del sistema). Su contenido se mantiene invariable, aún después de apagar la computadora. También, las tarjetas controladoras de impresoras, discos rígidos IDE, placas de video con BIOS propio, y placas controladoras SCSI, utilizan éste tipo de memorias ROM para el almacenamiento permanente de la información.

R//:Ranuras para la memoria RAM: Las ranuras de memoria RAM son los conectores en los cuales se conectan los módulos de memoria principal del ordenador. A estos conectores también se les denomina bancos de memoria. Además del tipo de memoria hay que considerar la velocidad de trabajo y la capacidad, tanto del módulo como del total que soporta la placa base. La velocidad de trabajo del módulo de memoria debe ser siempre mayor o igual a la de la placa. Hablaremos más sobre tipos de memoria en el apartado de ensamblaje, ya que existen diversas configuraciones que NO son compatibles.
Y otras que vienen determinadas por parte de la propia placa base.

R//: conectores para unidades de almacenamiento: un disquete o disco flexible (en ingles floppy disk o diskette) es un medio de soporte de almacenamiento de datos formando una pieza circular de material magnético, fina y flexible, encerrada en una cubierta de plástico cuadrada o rectangular.
Los disquetes se leen y se escriben mediante dispositivo llamado disquetera (o FDD en ingles floppy disk drive) en algunos casos en un disco menor que el CD (en tamaño físico pero en capacidad de almacenamiento de datos) la disquetera es el dispositivo o unidad lectora/grabadora de disquetes y ayuda a introducirlo para guardar la información.    

Este tipo de dispositivos  d almacenamiento es vulnerable a la suciedad y los campos magnéticos externos por lo que en muchos casos dejan de funcionar.  
Conectores para unidades de almacenamiento: aunque actualmente existen dispositivos para almacenar las 650 MB de memoria, aun seguimos quejándonos  por la falta de capacidad para transportar nuestros documentos y para hacer Backus de nuestra información más importante. Todo esto sucede
al debido aumento de software utilitario que nos permite.          R//:Ranuras para las tarjetas de expansión: un ranura de expansión (también llamada slot de expansión) es un elemento de la placa base de un ordenador que permite conectar a esta una tarjeta adicional o de expansión, la cual suele realizar funciones de control de dispositivos periféricos adicionales , tales como monitores, impresoras o unidades de disco en las tarjetas madre del tipo LPX las ranuras de expansión no se encuentran sobre la placa sino en el conector especial denominado riser card.
 las ranuras están conectadas entre si, una computadora personal dispone generalmente de ocho unidades aunque pueda llegar hasta doce.   

R//:conectores USB y del panel frontal: el puerto USB frontal del cable está conectado a esta 2 x cabecera pin 5, el pin 1 está en la esquina superior izquierda de este gráfico, NOTA: tenga cuidado de mantener el pin 1 de orientación si volver a colocar el panel frontal de del cable  USB todos los pines deben de estar cubiertos por el enchufe de cable USB. Si no se conecta el cable USB correctamente hace que la placa base y los dispositivos USB conectados a estar caliente al tacto.  
R//:Que es el puerto norte y el puerto sur: el norte bridge /  south bridge  son los chips que controlan la entrada y la salida desde y hacia el procesador. Ellos son la parte más importante cuando se determina un rendimiento placa base. También se llama chipset.

Descartes Y El Racionalismo (Filosofía)

*Para descartes.


1.Cuales es el problema del método.
R://


2.Por que la tradición matemática siempre ha sido considerada como un paradigma?
R://


3.Cuales son los 2 procedimientos a los cuales descartes redujo el método matemático expliquemos.
R://


4.Que es la duda metódica y cuales son las reglas del método.
R://

El positivismo en América Filosofía 12/09/11

1.Que es el positivismo.
R://El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico. 
El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo. Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.


2.De que manera influyo la corriente de la ilustración en la independencia de América.
R://En América, los criollos recibieron la influencia de la Ilustración, ya que ellos constituían la clase que tenía acceso a los libros que divulgaban estas ideas. Algunos pudieron conocerlas directamente en sus viajes a Europa.
La Ilustración, aunque fue acogida por los gobiernos monárquicos de la época era, en sí misma, una concepción revolucionaria de la sociedad. Por esta razón fue la ideología que inspiró los movimientos revolucionarios más importantes que se llevaron a cabo a finales del siglo XVIII: la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa que, a su vez, repercutieron en el proceso independentista de América del Sur.
 
3.Cuales fueron los principales aportes del positivismo a la formación de las repúblicas americanas?
R://Para el positivismo, el orden, está al servicio del progreso. No se trata de un orden teológico ni metafísico, es un orden concreto, cuya finalidad es el progreso material de las naciones. De este modo, la nación, a fin de alcanzar su identidad, requiere de un sistema educativo nacional al servicio de este proceso de orden y homogeneización.
4.Cuales fueron los principales aportes de la ilustración a los pueblos de América.
R://Lo más importante fue el encuentro con los pueblos indígenas de África y de América. La existencia de estos grupos no mencionados en la Biblia, causó un gran impacto en las mentalidades europeas y conmocionó sus ideas religiosas. Esto dio origen a la búsqueda de explicaciones que permitieran relacionar a los pueblos indígenas con grupos humanos citados en la Biblia. También se llegó a negar la existencia de los indígenas dentro de los seres humanos de naturaleza humana.
Para la parte intelectual, la cultura de los pueblos indígenas fue observada con gran interés, en especial científico y colonistas. Al ir colonizando los pueblos indígenas, se fueron calificando las culturas de los mismos como salvajes y primitivas,  incluso las civilizaciones aztecas,  mayas e Incas. Estos nuevos pueblos encontrados formaron un nuevo objeto de estudio, que era la antropología, que se destinaba a investigar el desconocido mundo de los salvajes, de los seres humanos que encontraron enestado natural.

Hacia 1880, Argentina concretaba el proyecto político de los vencedores de Caseros. El modelo político ya se encuentra consolidado y las elites terratenientes, dirigentes y financieran se unifican y conforman una hegemonía política. Argentina se inserta en los nuevos mercados internacionales a través del modelo agro exportador. La baja cantidad de población más la carencia de riquezas mineras, se había orientado hacia el desarrollo agropecuario extensivo. 

Ciencias políticas 08/09/11

1.Que es un estado hacendista.
R://Este periodo, que va aproximadamente desde la guerra de independencia hasta la primera década del siglo XX, hizo posible la consolidación de un Estado territorial y nacional en Colombia. Se caracterizo por una lucha territorial y política muy fuerte, que produjo numerosas guerras civiles y una lucha ideológica enconada por el predominio de intereses de viejos y nuevos estamentos sociales, como también entre la tradición y la innovación.
Durante la primera etapa del surgimiento del Estado en Colombia, el predominio de la hacienda en el siglo XIX, de economía agrícola y de plantaciones, impuso formas estatales fragmentadas e inestables, que se batieron en frecuentes guerras internas. La estabilidad posterior, que impuso la Constitución de 1886, intento consolidar un régimen político ligado a la tierra y al comercio mundial.
La forma dominante del Estado concebida desde esta Constitución fue el centralismo político, cuya representación mas elocuente es el amplio poder presidencial sobre el resto de los poderes.


2.Que es un estado agroindustrial.
R://La posterior consolidación de una economía cafetera, unida a los desarrollos de la industrialización en Colombia, en las primeras décadas del siglo XX, van a influir fuertemente en los cambios políticos e institucionales que suponen un proceso de modernización del Estado.
El llamado paso industriales-cafeteros fue la forma económica que inspiro reformas constitucionales como la de 1936, especialmente en el plano de las relaciones productivas y laborales modernas, constituyendo con el tiempo un régimen político de alternación bipartidista, régimen que tomo forma lentamente en la disputa política que condujo a la violencia de los años 40 y 50, a la junta militar y a la dictadura de Rojas, y que finalmente se materializo en el pacto bipartidista de Sitges. Este periodo conocido como el frente nacional (1957-1974), fue el momento de consolidación y a la vez de crisis de esta forma estatal, donde novedosas fuerzas económicas se consolidaron en el poder político del Estado.
El Frente Nacional, al fortalecer un sistema de democracia restringida a los dos grandes partidos tradicionales, se constituyo un proceso de homogenización política, que termino borrando las diferencias doctrinarias y políticas entre los mismos.

3.Que es un estado neoliberal.
R://Los procesos de concentración de la riqueza, en los países latinoamericanos, se hicieron cada vez más fuertes desde los años 70, dando lugar a una transformación acelerada del mundo productivo. Esta situación, acompañada del surgimiento y florecimiento de nuevos “negocios”, como el narcotráfico, privilegio de desarrollo financiero a expensas del desarrollo productivo e industrial.
La crisis social y política de los 80 y los 90 se levanto sobre estas transformaciones, dando lugar a nuevas exigencias institucionales y al surgimiento de formas no sujetas a la obstrucción de reglas proteccionistas y controladoras por parte del Estado, llamadas desreguladoras y difusas, es decir a nuevas formas de actividad productiva y política que no se acogen a los beneficios de la protección y el intervencionismo de Estado, que hoy a sido llamado democracia participativa.
En este estado donde la Constitución de 1991 ya regia nuestro país el papel de los burócratas estatales tradicionales se ha visto limitado por reglas de eficiencia y productividad, y se ha encontrado acompañado por una concepción de la gestión social donde la sociedad asume formas de regulación autónoma.

La toma de decisiones (Relaciones)

-Que es?

R://La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial (utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración), etc., es decir, en todo momento se toman decisiones, la diferencia entre cada una de estas es el proceso o la forma en la cual se llega a ellas. La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una alternativa entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial, (aún cuando no se evidencie un conflicto latente).

-Como se deben tomar?

R://Métodos para tomar decisión:

Tanto en materia comercial, como en temas personales, nuestra vida se desarrolla en una secuencia de permanentes decisiones.

	La toma de decisiones equivocadas:
	Provoca frustración.
	Hace perder tiempo.
	Rebaja la moral.
	Debilita la disposición a esforzarse.

Da por resultado un mal desempeño.

Si deseamos tomar decisiones correctas es necesario minimizar el riesgo y observar una forma metódica que se basa en las siguientes pautas:

1 - Fijar Objetivos.

Identificar los objetivos es el paso más importante de todos. Una vez que pudo centrarse en su meta, decidir sobre cómo alcanzarla será mucho más fácil.

Hay dos tipos de objetivos de los que tiene que ser consciente:

Generales o mediatos, es decir, lo que se quiere lograr en el largo plazo.

Específicos o inmediatos, es decir, lo que se quiere lograr tomando una decisión particular.

Los objetivos crean un desafío y le dan a la actividad de la gente una orientación común.

Saber cuáles son los objetivos da libertad y claridad para tomar decisiones dentro de las responsabilidades que se tienen asignadas. Entonces se puede:

	Ver los problemas en perspectiva.
	Avanzar en la dirección correcta.
	Impedir desvíos por iniciativas irrelevantes e improductivas.

-Cuando se toma?
R://Orientada a un objetivo.- Cuando se deben tomar decisiones, no deben existir conflictos acerca del objetivo final. El lograr los fines es lo que motiva que tengamos que decidir la solución que más se ajusta a las necesidades concretas.

En la práctica, cuando se deben tomar decisiones muy complejas y en particular en grupo, puede resultar útil explicitarlos, para evitar que al momento de analizar las alternativas se manipulen los criterios para favorecer a una u otra alternativa de solución.

-Cuando una decisión es acertada? que implica.

R:// Muchas veces nos vemos enfrentadas a tomar decisiones importantes que pueden ser trascendentales para nuestro futuro. Pero no siempre acertamos y tomamos la decisión correcta. Y es que esto no es fácil, pues normalmente hay un sinnúmero de factores que nos influyen a la hora de decidir algo. Pero elegir la opción más adecuada puede aprenderse y en este artículo te entregamos algunas técnicas para ello.
Primero que todo, no es lo mismo que un hombre tenga que tomar una decisión, a que una mujer tenga que hacerlo. Hombres y mujeres consideramos hechos distintos a la hora de decidir.

-cuando una decisión es equivocada? que implica.

R:// Todas aquellas personas y el gran caudal quedaron atrapados en un callejón sin salida cuando atacaron los insurgentes. ¿Una decisión equivocada?
Cuando el intendente Juan Antonio Riaño recibio la noticia de que las tropas de Hidalgo se 

dirigían a Guanajuato, alertó a las fuerzas armadas. La opulenta ciudad se sobresaltó y, ante los rumores de un ataque próximo, reinaron la confusión y la desconfianza. Riaño celebró una junta con prelados y vecinos notables, el 18 de septiembre de 1810. Algunos militares ?entre ellos Berzábal? aconsejaban que se marchara contra Hidalgo. El Intendente sentía una gran responsabilidad y no aceptó la idea, pues temía dejar mal resguardados los caudales públicos que estaban a su cuidado.

-Cual es la relación existente entre la toma de decisiones y la asertividad?
R://

El presupuesto nacional Economía 23 de agosto 2011

-Que es?
R:// El presupuesto nacional se refiere a los gastos e ingresos estimados que tiene el Estado relativos a un año calendario en particular. Tiene entre sus múltiples propósitos realizar una evaluación del total de los ingresos y los gastos del Estado. Busca establecer un razonable equilibrio entre los gastos y los ingresos, haciendo posible una evaluación de los efectos que ellos producirán sobre la economía. Sobre todo ello priva un cálculo que contiene elementos de incertidumbre propios de la naturaleza de realización de las actividades que allí se especifican como ¨cuentas¨, programas, proyectos, y acciones que se supone van a ser implementadas en el período de la duración presupuestaria.

-Como se diseña.
R://  Proyección de ingresos constituye simplemente un cálculo anticipado para tener en cuenta como fundamento de los gastos en cuanto estos tienen que corresponder a los ingresos.
Concreta mente, el presupuesto nacional en Colombia se diseña y calcula para un período que coincide con el año calendario, es decir, entre el  de enero y el 31 de diciembre.

-Quien lo aprueba.
R:// En Colombia lo aprueba, el Congreso Nacional, las Asambleas Departamentales y los Concejos Municipales son, respectivamente, los organismos que deben aprobar el presupuesto de cada nivel. En estas instituciones se hallan representados los intereses de los electores y por eso allí se discute, reforma y aprueba el presupuesto propuesto por el Gobierno nacional, departamental o municipal.

-Cuales son las fuentes de ingreso que lo financian.
R:// En efecto, para sustentar algunos procesos productivos, establecer tarifas subsidiadas y por debajo del costo de producción de algunos servicios de utilidad pública, realizan obras sociales, desarrollar inversiones de interés colectivo y, en general, manejar la compleja estructura administrativa del Estado, se requiere un flujo permanente de considerables ingresos, que provienen principalmente de:
Las empresas del estado que pueden generar recursos para asegurar su auto financiamiento, y eventualmente, sustentar operaciones de otros organismos del sector.
Las contribuciones obligatorias de personas  y empresas. Ésta es la principal fuente de recursos para realizar las funciones del Gobierno.                                                                            

El sector privado, que entrega al Gobierno recursos por concepto de tarifas, regalías  otras 

contra prestaciones, a cambio de permisos especiales para usar algunas propiedades del 

estado, como las carreteras.

Estas contribuciones, que conocemos como impuestos, provienen, por tanto, de los diferentes miembros del sector privado de la economía. Se utiliza para complementar los recursos del sector público de carácter patrimonial o provenientes de  sus actividades comerciales e industriales.

-Que es el Compes.
R:// Determinara la cuantía que hará parte de los recursos de capital del presupuesto nacional; fijara la fecha de su consignación en la dirección general de cerdito publico y del tesoro nacional; y asignara, por lo menos, el 20% a la entidad que haya generado dicho excedente.

Ámbito epistemologico

Ambito epistemologico.
Como conoce el ser humano?


*De acerdo a las teorías:


1. Concepción platónica.
R:// Al igual que en su metafísica, la concepción platónica del hombre va a presentar un acentuado dualismo, una escisión entre dos partes íntimas pero irreconciliables en el ser humano: el cuerpo, que representa nuestra materialidad, la corporeidad que nos sitúa como algo más dentro del mundo sensible y el alma, que es aquello que nos hace propiamente hombres; seres distintos al resto de lo existente, intermediarios entre lo puramente material y lo divino: lo espiritual, lo racional. 


2. Concepcion aristotélica.
R:// Aristoteles va a aplicar  su teoría hile mórfica  a la concepción  del  hombre, intentando  recuperar  la  unidad  que  plantón  rompió al considerar  nuestro ser como  compuesto   de dos substancias  en  el tratado del  alma  llega el filosofo  a una concepción  unitaria  que considera al alma  como la forma del cuerpo indisolublemente. 


3. Las teorías idealistas y materialista de platon y aristoteles.
R:// Plantón, en general, está de acuerdo con las teorías de los pitagóricos, aunque también tiene cosas propias. En efecto, desde su juventud se había familiarizado con Cratilo y con la opinión de Heráclito de que todas las cosas sensibles están en flujo permanente, por lo que no hay ciencia (espíteme) posible de éstos objetos y el mismo sostuvo esta doctrina más tarde. Por otra parte, fue discípulo de Sócrates, quien –desentendiéndose de la Naturaleza en su conjunto- se consagró exclusivamente a los problemas morales, proponiéndose lo universal como objeto de sus indagaciones y siendo el primero que aplicó el pensamiento a dar definiciones.


4. Concepción de san agustín y santo tomas.
R://


5. La concepción de bacon y descarte. 
R://  Bacón, de carácter empirista, y la de René Descartes, de carácter racionalista.... Para Descartes, sin embargo, a pesar de su oposición a la Escolástica medieval y al aristotelismo adoptado por ella, a pesar de su concepción mecanicista del mundo y a pesar de su método científico, analítico y reduccionista, creía en la existencia de “intuiciones evidentes” en la mente.
                                                                 

Relaciones Humanas

Relaciones humanas.
-Que es.

-En que se fundamenta.

-Relaciones entre (Objetividad, subjetividad y la intersubjetividad).

                                                               Solucion

Objetividad

Que es:

La Objetividad es el valor de ver el mundo como es, y no como queremos que sea.

Los seres humanos somos una compleja mezcla de sentimientos, raciocinio, experiencia y aprendizaje. Todos estos elementos pueden brindar a una persona una percepción de la realidad que puede estar equivocada.

La objetividad nos permite tomar decisiones más eficientes, mejora nuestras relaciones humanas, tiene un impacto positivo en la familia. La objetividad nos permite ser más justos con quienes nos rodean y siempre nos abre las puertas.

Se fundamenta en:

 se basa en la existencia de una realidad independiente del observador, por lo tanto para generar conocimiento el observador necesita apegarse a esta realidad para lograr la explicación objetiva apegada a al verdad, por lo tanto el conocimiento generado por una explicación es validado por la “realidad” tal como es, es decir, una explicación que se da para validar el conocimiento esta sujeta a esa realidad que existe y que es independiente del observador será valido y objetivo ese conocimiento generado.

Subjetividad

Que es:

La subjetividad se concibe como la capacidad de interacción, intencionalidad, negociación, pero también como capacidad para pensar. ¿Pensar qué? Básicamente las prácticas laborales cotidianas desde el espacio del proceso de trabajo. Nos interesa en esta investigación analizar las interrelaciones y la negociación que van de lo individual a lo colectivo y que se cristalizan en organización informal del trabajo.

Se fundamenta en:

se basa en un punto de vista intersubjetivo, no prejuiciado, verificable por diferentes sujetos.  

Desde el punto de vista de la sociología la subjetividad se refiere al campo de acción y representación de los sujetos siempre condicionados a circunstancias históricas, políticas, culturales, etc.

Intersubjetividad:

Que es:


constituye una característica del mundo social. El aquí se define porque se reconoce unallí, donde está el otro. El sujeto puede percibir la realidad poniéndose en el lugar del otro, y esto es lo que permite al sentido común reconocer a otros como análogos al yo. Es en la intersubjetividad donde podemos percibir ciertos fenómenos que escapan al conocimiento del yo, pues el sujeto no puede percibir su experiencia inmediata pero sí percibe las de los otros, en tanto le son dadas como aspectos del mundo social. Dicho de otra forma, el sujeto sólo puede percibir sus actos, pero puede percibir los actos y las acciones de los otros. 


Se fundamenta en:


implica el poder ponernos en el lugar del otro, a partir de lo que conocemos de ese otro, de lo que vemos en él. En este ámbito de relaciones, y siguiendo a Schütz (1979), se pueden reconocer relaciones intersubjetivas tanto espaciales como temporales. En las primeras tenemos elnosotros, el reconocimiento de relaciones con otros de los que formamos parte, con otros que se reconocen mutuamente como parte de algo común; están también las relaciones ustedes, donde se observa a otros sin la presencia de uno mismo; y por último, están las relaciones entre terceros, las relaciones ellos. Con respecto a las relaciones referidas al tiempo, Schütz reconoce a los contemporáneos,otros con los que se puede interactuar, compartir acciones y reacciones; lospredecesores,aquellos otros con los que ya no se puede interactuar, pero de los cuales sí tenemos algún tipo de información sobre sus actos; y por último, los sucesores,aquellos otros con los que no es posible interactuar pero hacia los cuales los sujetos pueden orientar sus acciones.